Training gesprekken met (individuele) leerlingen

Bij het begeleiden van groepen of individuen zijn gespreksvaardigheden onmisbare gereedschappen van de begeleider. Niet alleen de mentor, maar elke vakdocent is leerlingbegeleider. In die hoedanigheid moet elke docent in staat zijn op effectieve wijze een gesprek te voeren met één of meer leerlingen.

Hoe begin je zo’n gesprek? Hoe maak je contact met de leerling(en)? Hoe bepaal je wat je gespreksdoel is en hoe stel je vast of je dat doel bereikt hebt? Welke gesprekstechnieken zet je in op welk moment?

Aangezien de vaardigheden geoefend worden aan de hand van casuïstiek uit de dagelijkse onderwijspraktijk, leert de cursist niet alleen hoe hij gesprekken moet voeren, maar ook hoe hij de bewuste en vergelijkbare situaties in voorkomende gevallen kan hanteren.

Doelgroep: mentoren en vakdocenten

© 2009 Ereprijs training en coaching
laatste wijziging: 10 juni 2009